Dai primi sistemi tutor intelligenti alle nuove forme di assistenza basate sull’Intelligenza Artificiale: in occasione della Milano Digital Week 2026, DKTS promuove una conversazione tra Stefano A. Cerri, Vice President R&D di DKTS, e Claude Frasson, Professore onorario di Informatica all’Università di Montréal.
L’incontro, inserito nel programma del Tram dell’Innovazione di Women&Tech® ETS, ripercorre l’evoluzione dell’Intelligenza Artificiale applicata alla trasmissione e alla costruzione della conoscenza, un campo di ricerca che accompagna la storia di DKTS e di Stefano A. Cerri fin dalle prime esperienze sui sistemi intelligenti per l’apprendimento.
Le prime generazioni di Intelligent Tutoring Systems cercavano di costruire ambienti capaci di adattare l’interazione al livello di conoscenza dell’apprendente, alla strategia pedagogica utilizzata e agli obiettivi formativi da raggiungere. Erano sistemi nei quali la conoscenza, i modelli dell’utente e le strategie di interazione dovevano essere progettati e rappresentati esplicitamente.
Lo sviluppo dell’Intelligenza Artificiale, del machine learning e del deep learning ha progressivamente aperto scenari differenti. Gli attuali sistemi generativi sono in grado di sostenere dialoghi estremamente fluidi, produrre contenuti e offrire forme di assistenza che restituiscono un livello di personalizzazione prima difficilmente immaginabile.
Ma cosa significa realmente personalizzare l’interazione con un sistema artificiale? E quanto l’apparenza di una relazione individualizzata corrisponde a una reale comprensione della persona, delle sue conoscenze e dei suoi bisogni?
A partire dall’esperienza maturata in decenni di ricerca sull’Intelligenza Artificiale e l’apprendimento, Stefano A. Cerri e Claude Frasson confronteranno approcci e generazioni tecnologiche differenti, analizzando l’evoluzione della trasmissione delle conoscenze e le opportunità, le criticità e i rischi aperti dall’attuale sviluppo dell’AI.
Una conversazione che guarda quindi alla storia dei sistemi intelligenti non come a un capitolo concluso, ma come a una chiave per interpretare le nuove forme di assistenza artificiale personalizzata e il loro possibile impatto sull’apprendimento, sul lavoro e sulla società.
Intervengono
Stefano A. Cerri
Vice President R&D, DKTS; Distinguished Fellow, Fondazione Bruno Kessler, Trento; Professore emerito di Informatica, Università di Montpellier, Francia.
Claude Frasson
Professore onorario di Informatica, Università di Montréal, Canada.
L’evento è promosso da DKTS nell’ambito del Tram dell’Innovazione di Women&Tech® ETS per Milano Digital Week 2026.
