Destinatari:
Il corso è indicato quale supporto integrativo all’educazione linguistica per verificare e migliorare la capacità di comprensione dei testi: esso è particolarmente consigliato nei primi anni della scuola media superiore.
Obiettivi:
Il corso consente all’insegnante di impostare una programmazione rispondente alle esigenze dei singoli allievi e, utilizzato come esercitazione, fa acquisire allo studente tecniche e strategie di lettura differenziate.
Contenuti e Struttura:
Il corso è strutturato in 24 capitoli, ciascuno dei quali è articolato in 5 gruppi di esercizi.